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                  教學體系

                  “中音階梯”組織教授團隊,針對不同程度學生、不同報考方向,制定了一整套合理可行、科學系統的考前 課程。以中央音樂學院入學考試標準為教學基準,實現沖一類備二類的教學目標,讓學生理性定位,少走彎路,較終考取理想院校。

                  -----------------【課程研發】-----------------

                  一、“音樂GPS開啟”——開始一段全新航行

                  在各地考生及家長中,普遍存在著對音樂考學的不了解、對自身定位的不準確、以及對報考方向的不確定,中音階梯經過多年嘔心瀝血的研究,解決了這一難題,創造出獨特的“音樂考學GPS”。GPS開啟后,即可清晰定位,指明方向, 導航,到達目標!有了專業可靠的GPS,學生可以在考前有限的復習期內,達到較好的 ,提升綜合競爭力。

                  二、“音樂GPS定位”——定專業、定方向

                  三、“音樂GPS路徑”——制定學習計劃、目標

                  四、“音樂GPS導航”

                  從“開啟”到“定位”,再到找到便捷的“路徑”,學生已經清晰的看到了自己的努力方向,接下來就是如何朝著目標前行。在一批具有豐富考前教學經驗老師的“導航”下,運用先進科學的教學方法, 瓦解各類考試難題,順利到達理想彼岸!

                   

                  -----------------【教學保障】-----------------

                  一、有效的教學理念:

                  “有效教學理念”的核心是教學的效益,即什么樣的教學是有效的?主要是指通過教師在一段時間的教學后,學生所獲得的具體進步或發展。具體體現在:

                  中音階梯教學圖片
                  1.關注學生的進步和發展。教師必須確立學生的主體地位,樹立“一切為了學生的發展”的思想。
                  2.關注教學效益,要求教師要有時間與效益的觀念。教學效益取決于對單位時間內學生的學習結果與學習過程綜合考慮的結果。
                  3.關注可測性和量化。如教學目標盡可能明確與具體,以便檢測教師的工作效益。有效教學既要反對拒絕量化,又要反對過于量化。
                  4.需要教師具備一種反思的意識。每一個教師要不斷地反思自己的日常教學行為。
                  5.有效教學也是一套策略。要求教師掌握有關的策略性知識,以便于自己面對具體的情景做出決策。

                  二、優秀的教師團隊:

                  中音階梯教學圖片

                  中央音樂學院及附中、中國音樂學院、民族大學音樂學院、傳媒大學、人民大學藝術學院、首都師范大學音樂學院等高校的一批有豐富考前教學經驗的教師組成。教師囊括了音樂各學科、各專業,教師隊伍跨越老中青三代,有碩士、博士學歷的青年教師,有相當資歷的講師、副教授,以及高端音樂教育品牌的教授、博導。報有對考生負責、對學校負責、對音樂的敬畏之情,具有嚴謹的學術態度,了解考學動態,把握考學難點與題型,真正做到與藝考無縫接軌。

                  三、人性化的教學制度:

                  1、獎學金機制

                  為了鼓勵學生努力學習,“中音階梯”不惜血本制定“獎學金機制”。 獎學金機制較高獎勵度可達退還學費30%!

                  中音階梯教學圖片
                  考學獎 全勤獎
                  (1)考入中央音樂學院并專業排名靠前者,學費退還20%!!!!!
                  (2)考入其他其他院校并專業課靠前者,學費退還10%!!!!!
                  (1)一月全勤獎金50元RMB!
                  (2)兩月全勤獎金200元RMB!
                  (3)三月全勤獎金500元RMB!
                  (4)四月全勤獎金1000元RMB!!!
                  學習獎
                  (1)每次測試考 獎金300元RMB!
                  (2)進步較大者獎金300元RMB!!

                  2、教學管理

                  中音階梯教學圖片

                  “中音階梯”要求每位教師必須提前備課,做到教學有規劃、有進度、有目的、有方法。定期組織教師開會談論,教師間相互交流,總結近期學生學習進度及存在問題,尋求更好的教學方法,在較短的時間內幫助學生解決問題。定期考核階段教學成果,不定期抽查教學質量。嚴格教師考勤制度,有獎有罰,更好地給學生做榜樣。每階段開展學生問卷調查,及時發現教學問題,以便不斷提高總體教學質量。

                  3、課堂紀律

                  中音階梯有著嚴格的課堂管理制度,具體要求如下:

                  中制音作階者梯鄧教軍學波圖片
                  (1)上課期間手機必須處于無聲或者關機狀態,學習期間不許上網、玩游戲;
                  (2)教學區域內嚴禁吸煙、飲酒,違者罰款200元;
                  (3)學生嚴格遵守課堂紀律,上課不許聊天,談論與授課無關的內容;
                  (4)遲到、早退3次以上或者曠課一次以上通知家長,屢教不改者勒令退學,并不予退還學費,有事需提前一天與教務請假。
                  (5)尊重老師及教務,嚴禁頂撞老師,情節嚴重并造成惡劣影響者,立刻開除。

                  四、細致周到的服務

                  中音階梯教學圖片

                  “中音階梯”力求做到服務于教學、服務于學生。提供全程在線咨詢、全程答疑,隨時隨地解決學生在學習中遇到的一切難題,讓問題不拖延到明天。定期追訪,使家長了解學生學習進度及進步空間,及時反饋家長意見。給每位學生制定學習成長規劃檔案和學習計劃,做到因材施教,并從整體上了解學生特征,提高綜合素質。在臨考前,對每位學生進行考前心理輔導,使學生放下負擔,輕裝上陣,發揮出較好的考試水平。

                   

                  -----------------【教學目標】-----------------

                  中音階梯音樂培訓以中央音樂學院、中國音樂學院等音樂學院的入學考試要求為各項課程的教學目標,實現沖一類備二類的較終考學目的。依靠規范、系統的教學體系,使學生以一個相對較高的起點迎接藝考,從而考入理想大學。

                  中音階梯畢業學員合影

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